高中毕业需要144个学分

　　办法规定，学生学分认定的主体是普通高中，每所高中都要成立学分认定委员会，并根据不同学习领域的特点设立若干学分认定小组。

　　学生每学年应在每个学习领域都获得一定的学分，每学完一定的课程并通过考核可获得相应的学分。学分认定是对学生可否获得学分的判定。学分认定的意见分为“同意认定”、“不予认定”两种。

　　高中三年，每个学生必须获得116个必修学分，其中包括研究性学习活动15个学分，社区服务2个学分，社会实践6个学分；还要获得28个以上选修学分，其中在选修Ⅱ中至少要获得6个学分。每个学生总计必须达到144个学分方可毕业。

　　学生达到毕业所需学分后，如果学有余力或希望多方面发展，学校应当创造条件鼓励其根据个人兴趣、爱好和发展潜力修习更多课程，并通过考核获得更多学分。

　　学分认定分两个方面

　　学分认定由学生学习过程性表现和学业水平测试结果构成，两项分值权重为3：7。学校要在每一个模块考核后及时予以认定。

　　学习过程性表现占30%，包括学习时间、课堂表现、作业、听说能力和试验操作测试等，累计满分为30分。办法规定，学习时间要达到课程标准要求的4/5以上，因病假、事假未能达到规定学时的，通过课余时间补课达到要求给予认定。学习时间未能达到要求的不予认定学分；课堂表现包括学生的学习态度、对课堂的参与度、提出问题和解答问题的数量和质量等，作业质量含作业完成的次数和质量；听说能力和试验操作测试根据不同模块的要求进行设置。

　　学业水平测试占70%。其中综合实践活动水平测试包括以下内容：研究性学习要有开题报告或活动方案；有过程记录；有学生所获得的成果；有学生自评、互评和教师评价记录。社区服务要有参与社区服务的活动计划、总结；学校要制定学生社区服务活动卡。

　　学分认定要向全校公示

　　凡“同意认定”学生学分的，应在学校范围内公示；“不予认定”的，要书面通知学生并告之原因。学生对学校作出的学分认定意见如有异议，可在公示或接到通知之日起15日内向学校学分认定委员会提出复议要求。学分认定委员会自接到复议要求之日起15日内进行复议，及时给学生书面回复，并做好思想工作。

　　学校对学分“不予认定”的学生，应根据原因指导学生补足学时、重考、重修或改修其他课程模块，但必修课程不得改修。

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　　平时表现好能给自己“加分”

　　本报讯 到上周末，长沙的高中学校大部分高一年级期中考试(段考)已经先后结束。实施新课改后的第一次段考，同学们是如何看的？

　　稻田中学高一55班日前公布了语、数、外三科的模块成绩后，同学们议论纷纷。一个男生的语文因为平时上课不认真、作业经常缺交，虽然段考及格了，但模块成绩却没及格，因此拿不到学分。而另一个男生，虽然语文段考不及格，但平时学习态度、作业完成不错，模块成绩却及格了。通过这两个例子，稻田中学副校长黄庆达鼓励同学们说：“通过这次段考，希望大家今后树立节节课都在赚学分的观念。”

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